語音實驗設備是將聲頻、視頻、計算機題庫和計算機技術融為一體,軟件采用模塊化結(jié)構,數(shù)據(jù)分散處理和串行傳送技術,全顯示和鼠標操作控制方式,具有結(jié)構合理,性能可靠,操作簡易和維護便利等特點,系統(tǒng)適用于外語教學,也可用于數(shù)、理、化、漢語、計算機等多學科的教學或?qū)嶒炑菔荆С秩魏沃形拇翱谄脚_,軟件的運行和顯示采用多窗口和全漢字方式,全部操作可用鼠標和鍵盤操作方式。多媒體電腦技術,有機地將文字,圖形,圖像和聲音融合在一起,使語言學習意境生動,形象逼真。高性能的影視系統(tǒng)具有高品質(zhì)的DVD,TV圖像,使教學豐富多彩。
目前,我國的數(shù)字化語言實驗室主要可分為單向數(shù)字語言實驗室、以太網(wǎng)網(wǎng)絡協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室和ATM(Asynchronous Transfer Mode)網(wǎng)絡協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室。
1.單向數(shù)字語言實驗室。以簡單的數(shù)字電路為主體,采用數(shù)字控制信號控制數(shù)字文本信號、數(shù)字聲音信號進行單向的傳輸來實現(xiàn)語言教學。單向數(shù)字語言實驗室的特點是,價格低廉,可實現(xiàn)基本的課堂教學功能,但無法進行獨立學習,更無法進行網(wǎng)絡化考試。
2.以太網(wǎng)網(wǎng)絡協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室。以計算機網(wǎng)絡為主體,采用以太網(wǎng)網(wǎng)絡協(xié)議,通過數(shù)字控制信號控制,使顯示部分和聲音部分以數(shù)字信號形式在以太計算機網(wǎng)絡內(nèi)進行傳輸。以太網(wǎng)網(wǎng)絡協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室的特點是計算機網(wǎng)絡功能強大,可實現(xiàn)課堂教學、獨立學習、網(wǎng)絡化考試功能,可進行文字輸入,但由于以太網(wǎng)的性質(zhì)在課堂教學中進行多媒體視頻播放時,聲音和圖像不同步,有明顯的延遲現(xiàn)象,同時還容易受計算機病毒的威脅。
3.ATM網(wǎng)絡技術數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室。以裝有ATM語音網(wǎng)卡的計算機為主體,采用ATM網(wǎng)絡技術,通過數(shù)字控制信號,使顯示部分和聲音部分以數(shù)字信號形式進行傳輸。ATM網(wǎng)絡技術數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室的特點是技術先進、價格較便宜、線路簡單安全,可實現(xiàn)課堂教學·、獨立學習、網(wǎng)絡化考試功能,可進行文字輸入,還可使用變速不變調(diào)的教學方式,無語音延遲現(xiàn)象,不易受計算機病毒的威脅。
語音實驗設備發(fā)展趨勢
從以上的分類及特點對比中不難看出,基于不同信號傳輸技術的數(shù)字化語言實驗室具有各自的優(yōu)缺點,為了進一步滿足網(wǎng)絡信息化的需求,其發(fā)展趨勢也必將不同。
1.為避免單向的視聽教學效果,單向數(shù)字語言實驗室在教學上的發(fā)展趨勢必然是向功能化、網(wǎng)絡化上邁進。
2.以太網(wǎng)技術的研究方向是滿足用戶群數(shù)量的不斷增長和在大量用戶情況下如何進行準確的、有效的數(shù)據(jù)交互及城市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的要求。以太網(wǎng)網(wǎng)絡協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室在教學上的發(fā)展趨勢,因以太網(wǎng)技術的研究方向必然是犧牲它傳輸?shù)膶崟r性來解決現(xiàn)在面臨的有效通信的問題,這一問題的解決對語言實驗室實時交互來說沒有任何幫助。
3.ATM是一種專門針對數(shù)據(jù)、聲音和視頻信息的傳輸而設計的網(wǎng)絡傳輸協(xié)議,將在當今語言教學、骨干數(shù)據(jù)網(wǎng)絡、音視頻多媒體網(wǎng)絡的發(fā)展過程中扮演核心的角色。ATM網(wǎng)絡技術數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室在教學上的發(fā)展趨勢,是在保證實時交互的基礎上向大容量方向發(fā)展,目前國際上已經(jīng)達到了1000兆的技術水平,相當于2000兆的以太網(wǎng)速率,這樣的技術運用到教學中將大大滿足多媒體教學的需要。因而ATM數(shù)字語言教學實驗室將沿著ATM網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的腳步前進。
綜上所述,在當代的數(shù)字化語言實驗室中無論從功能、技術還是發(fā)展趨勢上,ATM網(wǎng)絡技術數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室更符合教學需要,是當代數(shù)字化語言實驗室中最具發(fā)展?jié)摿Φ摹?/span>