2015年6月江蘇省繼上海、北京和天津等三個(gè)直轄市之后,在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了所轄縣(市、區(qū))國(guó)家義務(wù)教育均衡化的發(fā)展目標(biāo),為實(shí)施科教和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為全面配合《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》和《智慧江蘇建設(shè)行動(dòng)方案(2014—2016年)》的實(shí)施,特別是配合“江蘇省十三五教育信息化發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃”中對(duì)學(xué)校教育信息化建設(shè)發(fā)展的要求,鞏固教育均衡化成果,幫助廣大一線(xiàn)教師和教育裝備采購(gòu)管理部門(mén)了解當(dāng)前最先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)技術(shù)手段,進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀創(chuàng)新技術(shù)和產(chǎn)品在學(xué)校的普及、推廣和應(yīng)用,經(jīng)與相關(guān)部門(mén)磋商,2015南京教育裝備展示會(huì)(2015’NEEE)暨南京教育裝備論壇將于2015年11月23日至26日在南京國(guó)際展覽中心召開(kāi),本屆展會(huì)主題仍將為:引領(lǐng) 創(chuàng)新 特色 專(zhuān)業(yè)。即時(shí)全國(guó)各教育裝備生產(chǎn)、銷(xiāo)售廠商及相關(guān)企事業(yè)單位將齊聚南京。
此次展會(huì)的優(yōu)勢(shì):
1、展會(huì)形式的專(zhuān)題化和內(nèi)容上突出新技術(shù)、新產(chǎn)品
為配合各級(jí)各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)新人才的培養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)校個(gè)性化需求,本屆南京教育裝備展示會(huì)將繼續(xù)設(shè)立“信息技術(shù)專(zhuān)題展區(qū)”、“中小學(xué)數(shù)字化學(xué)科實(shí)驗(yàn)(專(zhuān)用)教室展區(qū)”和“體育、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用設(shè)備展區(qū)”等專(zhuān)題展區(qū),同時(shí)增加“中小學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)題展區(qū)”、“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及專(zhuān)用設(shè)備展區(qū)”和“綜合展區(qū)(高校分析測(cè)試設(shè)備、校用家具、學(xué)校后勤設(shè)備等)”,展品突出新產(chǎn)品、新技術(shù)和新應(yīng)用,以滿(mǎn)足不同學(xué)校、不同學(xué)科用戶(hù)的參觀需求。
2、展會(huì)與論壇相結(jié)合,將裝備理論、實(shí)踐探討與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)緊密結(jié)合
本屆展示會(huì)同期將繼續(xù)舉辦“南京教育裝備論壇”。論壇將主要圍繞展示會(huì)的各個(gè)主題內(nèi)容,涉及基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育和高等教育多個(gè)領(lǐng)域,邀請(qǐng)教育裝備管理部門(mén)、學(xué)校用戶(hù)、專(zhuān)家學(xué)者和知名企業(yè)代表進(jìn)行深入探討和交流,力爭(zhēng)搭建起一個(gè)具有廣泛影響力的區(qū)域性教育裝備話(huà)語(yǔ)平臺(tái)。
3、立足江蘇面向華東,力爭(zhēng)成為最發(fā)達(dá)區(qū)域的最有價(jià)值的展會(huì)
2014南京教育裝備展示會(huì)取得了巨大的成功,迅速成為了國(guó)內(nèi)具有廣泛影響力的行業(yè)品牌展會(huì)之一。2015南京教育裝備展示會(huì)將繼續(xù)以“立足江蘇覆蓋華東,力爭(zhēng)成為中國(guó)最發(fā)達(dá)區(qū)域最有價(jià)值的品牌展示會(huì)”為目標(biāo),引領(lǐng)中國(guó)的教育裝備行業(yè),促進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。
2015南京教育裝備展示會(huì)的參觀群體,將全面涵蓋華東地區(qū)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育和高等教育所涉及的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以及各級(jí)教育裝備管理部門(mén),觀眾對(duì)象更加精準(zhǔn)、更有區(qū)域針對(duì)性,更加體現(xiàn)參展的實(shí)效性。