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產(chǎn)品分類(lèi)
[1navlist:name] 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電工電子電拖技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備 電工電子電拖技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備
立式通用電工電子電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備 立式通用電工電子電拖實(shí)訓(xùn)設(shè)備
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置 電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置
高性能電工電子電拖電氣實(shí)訓(xùn)設(shè)備 高性能電工電子電拖電氣實(shí)訓(xùn)設(shè)備
維修電工實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備 維修電工實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備
供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置 供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
農(nóng)村通信系統(tǒng)線路實(shí)訓(xùn)裝置 農(nóng)村通信系統(tǒng)線路實(shí)訓(xùn)裝置
工廠電氣控制供電實(shí)訓(xùn)裝置 工廠電氣控制供電實(shí)訓(xùn)裝置
PLC可編程實(shí)訓(xùn)裝置 PLC可編程實(shí)訓(xùn)裝置
PLC可編程實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 PLC可編程實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
家用電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備 家用電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
PLC控制液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置 PLC控制液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
變頻調(diào)速工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)裝置 變頻調(diào)速工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)裝置
數(shù)控機(jī)床電氣維修實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備 數(shù)控機(jī)床電氣維修實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備
普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備 普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備
機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置
鉗工實(shí)訓(xùn)成套設(shè)備 鉗工實(shí)訓(xùn)成套設(shè)備
智能樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備 智能樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備
工程制圖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 工程制圖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
化工過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)裝置 化工過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)裝置
風(fēng)能太陽(yáng)能發(fā)電實(shí)訓(xùn)裝置 風(fēng)能太陽(yáng)能發(fā)電實(shí)訓(xùn)裝置
船舶工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 船舶工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)裝置 煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)裝置
軌道交通實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)備 軌道交通實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)備
機(jī)械工程技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備 機(jī)械工程技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備
[1navlist:name] 汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
工程機(jī)械模擬教學(xué)儀 工程機(jī)械模擬教學(xué)儀
汽車(chē)模擬駕駛器 汽車(chē)模擬駕駛器
汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái) 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)
汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái) 汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)
汽車(chē)全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備 汽車(chē)全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車(chē)實(shí)物解剖模型 汽車(chē)實(shí)物解剖模型
汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車(chē)變速器實(shí)訓(xùn)臺(tái) 汽車(chē)變速器實(shí)訓(xùn)臺(tái)
汽車(chē)拆裝及翻轉(zhuǎn)架設(shè)備 汽車(chē)拆裝及翻轉(zhuǎn)架設(shè)備
汽車(chē)示教板 汽車(chē)示教板
汽車(chē)程控電教板 汽車(chē)程控電教板
透明汽車(chē)教學(xué)模型 透明汽車(chē)教學(xué)模型
汽車(chē)整車(chē)綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備 汽車(chē)整車(chē)綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備
汽車(chē)駕校培訓(xùn)設(shè)備 汽車(chē)駕校培訓(xùn)設(shè)備
汽車(chē)實(shí)驗(yàn)箱 汽車(chē)實(shí)驗(yàn)箱
[1navlist:name] 新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)裝置
電機(jī)及控制技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 電機(jī)及控制技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
動(dòng)力電池及管理系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 動(dòng)力電池及管理系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
新能源純電動(dòng)汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 新能源純電動(dòng)汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
新能源混合動(dòng)力汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 新能源混合動(dòng)力汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
新能源汽車(chē)電氣技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 新能源汽車(chē)電氣技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
其他新能源汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 其他新能源汽車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
[1navlist:name] 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備
立式通用電工電子電拖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 立式通用電工電子電拖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
高級(jí)電工電子電機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 高級(jí)電工電子電機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
電工模電數(shù)電電氣控制實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 電工模電數(shù)電電氣控制實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
電工電子電氣電機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 電工電子電氣電機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
家用電器電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 家用電器電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
單片機(jī)微機(jī)實(shí)驗(yàn)裝置 單片機(jī)微機(jī)實(shí)驗(yàn)裝置
傳感器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) 傳感器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
空調(diào)制冷制熱實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 空調(diào)制冷制熱實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
多媒體數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備 多媒體數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備
電梯教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 電梯教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱 教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱
[1navlist:name] 化工設(shè)備實(shí)驗(yàn)裝置
化工原理實(shí)驗(yàn)裝置 化工原理實(shí)驗(yàn)裝置
化工單元操作實(shí)訓(xùn)裝置 化工單元操作實(shí)訓(xùn)裝置
化學(xué)工程化學(xué)工藝實(shí)驗(yàn)裝置 化學(xué)工程化學(xué)工藝實(shí)驗(yàn)裝置
制藥工程實(shí)驗(yàn)裝置 制藥工程實(shí)驗(yàn)裝置
環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)裝置 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)裝置
流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
熱工類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置 熱工類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
采暖通風(fēng)和空調(diào)制冷實(shí)驗(yàn)裝置 采暖通風(fēng)和空調(diào)制冷實(shí)驗(yàn)裝置
[1navlist:name] 機(jī)械教學(xué)設(shè)備
機(jī)械示教陳列柜 機(jī)械示教陳列柜
機(jī)械教學(xué)模型 機(jī)械教學(xué)模型
機(jī)械教學(xué)掛圖 機(jī)械教學(xué)掛圖
機(jī)械試驗(yàn)設(shè)備 機(jī)械試驗(yàn)設(shè)備
[1navlist:name] 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
心肺復(fù)蘇模擬人 心肺復(fù)蘇模擬人
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高職畢業(yè)生為何受人青睞

          2012年8月17日,深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011屆畢業(yè)生丁仕源登上了美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》,該報(bào)稱(chēng)他是“中國(guó)90后創(chuàng)業(yè)最年輕的富豪,現(xiàn)在執(zhí)掌的活動(dòng)策劃企業(yè)讓他擁有1200萬(wàn)元的財(cái)富”。最新發(fā)布的《2013中國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》顯示,“藍(lán)領(lǐng)”畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)獨(dú)具優(yōu)勢(shì),發(fā)展?jié)摿^大。

  在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下,中國(guó)高職畢業(yè)生的就業(yè)率卻連年穩(wěn)中有升。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱表示,高等學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率排第一位的是“985”院校,第二位的就是高職高專(zhuān)學(xué)校,其他的學(xué)校類(lèi)型都在之后。大家普遍認(rèn)為的畢業(yè)生的學(xué)歷越高就業(yè)率越高的情況已經(jīng)改變。

  “很多單位都是提前來(lái)校簽訂協(xié)議。”浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記周建松說(shuō)這話很有“底氣”,該校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年居同類(lèi)院校前列。

  “我們不花心思去升格,而是探索與企業(yè)、行業(yè)搞‘訂單班’,專(zhuān)心培養(yǎng)高技能人才。”周建松說(shuō)。

  全國(guó)高職高專(zhuān)聯(lián)席會(huì)議主席李進(jìn)指出,近年來(lái),高職院校大力推進(jìn)校企合作,行業(yè)企業(yè)參與高職院校人才培養(yǎng)的深度和廣度增加,將企業(yè)培訓(xùn)前移到教學(xué)過(guò)程,縮短了學(xué)生崗位適應(yīng)時(shí)間,成為提升學(xué)生就業(yè)能力的有效舉措。

   研究顯示,高職畢業(yè)生已成為中小企業(yè)的就業(yè)主力軍。2012年,全國(guó)在300人以下規(guī)模企業(yè)就業(yè)的高職畢業(yè)生有近六成,在50人以下規(guī)模企業(yè)就業(yè)的高職畢業(yè)生約三成。

  上海教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)馬樹(shù)超說(shuō),通過(guò)發(fā)布報(bào)告,我們更期望學(xué)生放低心態(tài)、練好本領(lǐng),使他們相信在哪里都有發(fā)展空間,而不是非要留在大城市。

 。玻埃保材辏珖(guó)高職院校新增1318?jìng)(gè)專(zhuān)業(yè),其中絕大多數(shù)與學(xué)校所在地的社會(huì)需求緊密相關(guān)。針對(duì)北京城市建設(shè)發(fā)展重點(diǎn),北京電子科技職業(yè)學(xué)院增設(shè)軌道交通車(chē)輛、信號(hào)控制等相關(guān)專(zhuān)業(yè);針對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需求,貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新增農(nóng)村合作金融、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)等專(zhuān)業(yè);針對(duì)新能源發(fā)展戰(zhàn)略,天津交通職業(yè)學(xué)院增設(shè)新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)方向……

  “實(shí)踐表明,凡是和社會(huì)需求貼得緊,招生和就業(yè)都好,學(xué)生和企業(yè)積極性都高。”北京電子科技職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)王海平說(shuō)。

  “專(zhuān)業(yè)調(diào)整絕不意味著只增不減。”天津交通職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)吳宗保說(shuō),今年學(xué)校對(duì)學(xué)生報(bào)到率低于30%的5個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)行停招,把有限的教學(xué)資源轉(zhuǎn)向更具優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。

  據(jù)了解,已有一批高職院校建立了專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。教育部去年公布首批涉及18?jìng)(gè)大類(lèi)的410個(gè)高職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

  南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)錢(qián)吉奎強(qiáng)調(diào),專(zhuān)業(yè)調(diào)控需要學(xué)校靈活應(yīng)對(duì),更需要政府宏觀調(diào)控。在南京市有關(guān)部門(mén)引導(dǎo)下,學(xué)校按照大軌道交通的格局設(shè)置專(zhuān)業(yè),與有關(guān)部門(mén)共同開(kāi)發(fā)14個(gè)地鐵關(guān)鍵崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)視野和畢業(yè)生出路都得到進(jìn)一步拓展。

  多年來(lái),由于招生錄取方式和社會(huì)觀念等原因,我國(guó)高職院校的生源水平普遍較低。黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)唯一一個(gè)在村莊里辦學(xué)的高職農(nóng)業(yè)院校,在招生中長(zhǎng)期居于“弱勢(shì)中的弱勢(shì)”。

 “怎樣走出困境?關(guān)鍵是找準(zhǔn)定位,練好內(nèi)功。”孫紹年說(shuō),通過(guò)探索個(gè)性化分班教學(xué),一批對(duì)種地、模具開(kāi)發(fā)感興趣的學(xué)生成為“行業(yè)狀元”和“技術(shù)精英”。

  一些高職院校正在積極探索多元化辦學(xué)模式。新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在自治區(qū)政府投入2000萬(wàn)元建立紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地后增設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),在石河子、阿克蘇當(dāng)?shù)卣惺粘酢⒏咧挟厴I(yè)后未就業(yè)學(xué)生,進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的“訂單”培養(yǎng);廣西柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托省內(nèi)水果生產(chǎn)特色,擴(kuò)大食品加工專(zhuān)業(yè)規(guī)模,并與全國(guó)十余個(gè)省區(qū)市以及港澳臺(tái)地區(qū)的相關(guān)院校共建食品專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟。

  寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記孫志剛說(shuō),我們與西部院校實(shí)行“兩年在當(dāng)?shù)、一年在東部”的合作培養(yǎng)模式,不僅為東部企業(yè)找到了人,也為合作雙方拓寬了路,整體提升了高職教育的規(guī)模水平。

  高職生就業(yè)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”正在推動(dòng)地方高校探索應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)路徑。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的指導(dǎo)下,高職院校已開(kāi)始實(shí)施注冊(cè)入學(xué)、技能高考、分類(lèi)入學(xué)等多元化錄取模式。

  李進(jìn)說(shuō),無(wú)論是應(yīng)用本科還是高等職業(yè),辦學(xué)的實(shí)質(zhì)都要貼近實(shí)際,讓人才規(guī)格符合市場(chǎng)需求,使每個(gè)畢業(yè)生都成為有用之才。

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