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近年來(lái)，中央財(cái)政大幅度提高對(duì)職業(yè)教育的投入力度，積極推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，形成了覆蓋職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)、學(xué)生資助、教師隊(duì)伍建設(shè)等重要方面，普惠與特惠相結(jié)合的職業(yè)教育財(cái)政政策框架。2012年，全國(guó)公共財(cái)政職業(yè)教育投入2053億元，比2006年增加了4.45倍，年均增長(zhǎng)28.3%，其中：中央財(cái)政投入258.3億元，比2006年增加了約13倍，年均增長(zhǎng)54.8%。

　　為改善職業(yè)院校落后的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件，提高學(xué)生動(dòng)手能力，從2004年起，財(cái)政部會(huì)同教育部啟動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，支持各地在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)支持機(jī)電一體化，智能樓宇實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，電工電子實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)考核系列, 制冷制熱實(shí)驗(yàn)室設(shè)備系列, 機(jī)械加工,機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)系列, PLC,單片機(jī).教學(xué)電梯模型系列, 樓宇設(shè)備,傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)系列, 財(cái)會(huì)模擬室,工程制圖實(shí)訓(xùn)設(shè)備, 機(jī)械陳列柜,制圖模型,教學(xué)掛圖系列, 汽車教學(xué)設(shè)備系列，心肺復(fù)蘇模擬人等技能型緊缺專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004—2012年，中央財(cái)政共安排資金64.9億元，支持了3806個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。

　　從2006年起，財(cái)政部會(huì)同教育部啟動(dòng)實(shí)施了“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，“十一五”時(shí)期，中央財(cái)政共安排專項(xiàng)資金5億元，支持全國(guó)培訓(xùn)15萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師，其中，中央財(cái)政重點(diǎn)支持3萬(wàn)名教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，地方組織12萬(wàn)名教師參加省級(jí)培訓(xùn)；支持開(kāi)發(fā)80個(gè)重點(diǎn)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)課程和教材；支持中等職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才兼職任教。從2011年起，將高職院校教師納入“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”。“十二五”期間，中央財(cái)政計(jì)劃安排專項(xiàng)資金約30億元，組織45萬(wàn)名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)；支持2萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐；支持職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位，優(yōu)化職業(yè)院校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；支持國(guó)家職業(yè)教育師資基地重點(diǎn)建設(shè)300個(gè)職教師資專業(yè)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)100個(gè)職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。